El más antiguo de los Concursos FONDECYT tiene como objetivo fomentar el desarrollo de la investigación básica nacional destinada a satisfacer la demanda de conocimientos ejercida por agentes sociales, contribuyendo paralelamente a la formación de nuevas generaciones de científicos y tecnólogos.

El más antiguo de los Concursos FONDECYT tiene como objetivo fomentar el desarrollo de la investigación básica nacional destinada a satisfacer la demanda de conocimientos ejercida por agentes sociales, contribuyendo paralelamente a la formación de nuevas generaciones de científicos y tecnólogos.

El objetivo de este concurso es estimular la productividad y liderazgo científico futuro de investigadores/as con grado académico de Doctor, con miras a su inserción laboral en el ámbito académico u otro, a través de su incorporación en grupos de investigación consolidados que influenciarán en el desarrollo científico del/ de la postdoctorante y que a su vez, se verán fortalecidos por la participación de éste.

El objetivo de este concurso es estimular la productividad y liderazgo científico futuro de investigadores/as con grado académico de Doctor, con miras a su inserción laboral en el ámbito académico u otro, a través de su incorporación en grupos de investigación consolidados que influenciarán en el desarrollo científico del/ de la postdoctorante y que a su vez, se verán fortalecidos por la participación de éste.

El objetivo de este concurso es estimular la productividad y liderazgo científico futuro de investigadores/as con grado académico de Doctor, con miras a su inserción laboral en el ámbito académico u otro, a través de su incorporación en grupos de investigación consolidados que influenciarán en el desarrollo científico del/ de la postdoctorante y que a su vez, se verán fortalecidos por la participación de éste.

Su objetivo es facilitar el desarrollo de proyectos conjuntos entre científicos nacionales y extranjeros, contribuyendo a mantener al día en conocimientos y métodos a nuestros investigadores, elevando su capacidad y eficiencia.

El objetivo de este concurso es reforzar los Proyectos FONDECYT Regulares a través de la participación de investigadores residentes en el extranjero.

Su objetivo es facilitar el desarrollo de proyectos conjuntos entre científicos nacionales y extranjeros, contribuyendo a mantener al día en conocimientos y métodos a nuestros investigadores, elevando su capacidad y eficiencia.

Financiar a estudiantes chilenos o extranjeros con permanencia definitiva en Chile, para proseguir estudios conducentes a la obtención de grados académicos de Doctor y Magister en Universidades chilenas, en programas acreditados por la CONAP .

CONICYT otorgará becas a estudiantes de doctorados acreditados por la CONAP, con el fin de apoyar parcialmente la realización de sus tesis, por un período de hasta dos años. Sean éstos beneficiarios o no de una beca de postgrado CONICYT o MECESUP.

CONICYT otorgará becas para dar término a los estudios de doctorado, cuyo objetivo es permitir a los/las estudiantes finalizar el trabajo necesario para obtener el grado académico de Doctor, en un período máximo de hasta seis meses, permitiéndoles dedicarse en forma exclusiva a la redacción, revisión de su tesis doctoral y obtención del grado académico.

CONICYT otorgará becas a estudiantes de doctorados acreditados por la CONAP, con el fin de apoyar parcialmente la realización de sus tesis, por un período de hasta dos años. Sean éstos beneficiarios o no de una beca de postgrado CONICYT o MECESUP.

El objetivo de estas pasantías es lograr conocimientos respecto de una técnica o tecnología específica que sea determinante para el desarrollo de un proyecto futuro en Chile.

La Comisión Fulbright y CONICYT, apoyaran a estudiantes chilenos que desean obtener el grado de Doctor en áreas científicas y tecnológicas en universidades.

Apoyar la formación de estudiantes de Programas de Doctorado acreditados por la CONAP, mediante la asistencia a congresos o cursos cortos a realizarse en el extranjero. (Eventos a realizarse entre el 15 de Mayo y el 30 de Septiembre del 2004).

Los principales objetivos son atraer a científicos/as y/o expertos/as del extranjero hacia universidades públicas o privadas, centros e institutos de investigación que tengan sede en las regiones que son parte de esta convocatoria, con el objeto de crear y/o fortalecer de manera significativa la capacidad académica y científica de tales instituciones en áreas prioritarias para las regiones que son parte en esta convocatoria.

El Concurso de "Inserción de capital humano avanzado en el sector productivo chileno", tiene el propósito de estimular la inserción laboral de nuevos investigadores con un alto nivel de especialización que se forman cada año en el país y el extranjero.

La Línea de Atracción, apoya la visita de científicos y expertos desde el extranjero a las universidades y centros de investigación del país. Nace con el fin de fortalecer tanto la formación de capital humano avanzado (pregrado y postgrado) como el nivel y productividad en investigación de las universidades chilenas, en especial, en las universidades estatales regionales. Esta línea estimula el desarrollo de investigación, fomentando el desarrollo de la asociatividad entre instituciones de investigación y docencia en Chile y desarrollando redes de conocimiento científico tanto a nivel nacional como internacional.

Estadías de corta duración de científicos/as, académicos/as, investigadores/as y/o expertos/as de alto nivel del extranjero, que desarrollen docencia e investigación en disciplinas asociadas a un área prioritaria. Las estadías pueden tener una duración mínima de 2 meses y máxima de 10 meses. Cada estadía contemplara la atracción de 1 científico/a o experto/a del extranjero.

La Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica, CONICYT, convoca a los Centros Regionales creados en el marco de concursos convocados por el Programa Regional de CONICYT y que estén desarrollando algún proyecto de investigación en la Región de Antofagasta

La Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica, CONICYT, convoca a los Centros Regionales creados en el marco de concursos convocados por el Programa Regional de CONICYT y que estén desarrollando algún proyecto de investigación en la Región de Antofagasta

Disponer de elementos que mejoren la gestión, permitan aumentar el vínculo con actores regionales, nacionales e internacionales e incrementar el posicionamiento en la región del Centro Regional de la Región de Los Lagos, a fin de fortalecer y consolidar su rol en el sistema de ciencia y tecnología tanto regional como nacional contribuyendo al desarrollo del país.

CONICYT, a través del Programa Regional, siguiendo su línea de acción de potenciar en regiones el desarrollo de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (CTi), apoya la realización de estudios sobre temas de interés regional en dichos ámbitos.

El objetivo de estos eventos, es contribuir a la difusión de la Astronomía en la Región de Coquimbo en el marco del Año Internacional de la Astronomía, logrando educar, atraer y motivar a la comunidad en general, a participar en actividades relacionadas con esta ciencia.

Instalar Centros Regionales de Desarrollo Científico y Tecnológico, orientados a promover la capacidad de investigación y formación de masa crítica a nivel regional en disciplinas o materias específicas, para que se conviertan en referentes nacionales en el área temática de su competencia.

El objetivo del concurso es instalar Centros Regionales de Desarrollo Científico y Tecnológico, orientados a promover la capacidad de investigación y formación de masa crítica a nivel regional en disciplinas o materias específicas, para que se conviertan en referentes nacionales en el área temática de su competencia.

Este Concurso busca instalar Centros Regionales de Desarrollo Científico y Tecnológico, orientados a promover la capacidad de investigación y formación de masa crítica a nivel regional en disciplinas o materias específicas, para que se conviertan en referentes nacionales en el área temática de su competencia.

Estos Centros Regionales, que surgen por la adjudicación de fondos que CONICYT y los Gobiernos Regionales otorgan, tienen por misión el desarrollo de investigaciones en líneas o áreas en que la zona en que se encuentran resulte tener ventajas comparativas y representan los esfuerzos conjuntos del Gobierno y del mundo científico y tecnológico...

Estos Centros Regionales, que surgen por la adjudicación de fondos que CONICYT y los Gobiernos Regionales otorgan, tienen por misión el desarrollo de investigaciones en líneas o áreas en que la zona en que se encuentran resulte tener ventajas comparativas y representan los esfuerzos conjuntos del Gobierno y del mundo científico y tecnológico.

Estos Centros Regionales, que surgen por la adjudicación de fondos que CONICYT y los Gobiernos Regionales otorgan, tienen por misión el desarrollo de investigaciones en líneas o áreas en que la zona en que se encuentran resulte tener ventajas comparativas y representan los esfuerzos conjuntos del Gobierno y del mundo científico y tecnológico.

Crear centros regionales de desarrollo científico y tecnológico con el fin de promover la capacidad de investigación y formación de masa crítica a nivel regional en disciplinas o materias específicas para que se conviertan en referentes nacionales en el área temática de su competencia.

Crear centros regionales de desarrollo científico y tecnológico con el fin de promover la capacidad de investigación y formación de masa crítica a nivel regional en disciplinas o materias específicas para que se conviertan en referentes nacionales en el área temática de su competencia.

Fomentar el desarrollo científico, tecnológico y empresarial innovador de la Región de Antofagasta, mediante el apoyo financiero para la realización de un Evento de diálogo y discusión sobre investigaciones y experiencias innovadoras relacionadas con la producción de biomasa de algas con fines energéticos (biocombustibles).

El Programa Regional de CONICYT creado el año 2000, ha incentivado el apoyo de la descentralización de la ciencia y la tecnología en Chile, y tiene como propósito promover las capacidades de investigación y de formación de masa crítica a nivel regional, en disciplinas y materias específicas para que se conviertan en referentes nacionales en el área temática de su competencia. Fruto de esta labor se han generado trece Centros Regionales ubicados en las diferentes regiones del país, con excepción de la Región Metropolitana de Santiago.

Potenciar, complementar y fortalecer las capacidades regionales a nivel de la ciencia, tecnología e innovación, como respuestas a necesidades no satisfechas en la formulación inicial de los Centros Regionales, así como también a nuevas oportunidades generadas por cambios del entorno relevante.

Concurso orientado a fomentar el desarrollo científico, tecnológico y empresarial innovador regional, mediante el apoyo financiero para la realización de un Evento de diálogo y discusión sobre investigaciones y experiencias innovadoras en materias definidas por la Región.

Orientado a apoyar proyectos de formación en la modalidad de diplomados para las Regiones de Arica y Parinacota, Valparaíso, Región Metropolitana, O' Higgins, Los Lagos y Aysén.

La Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (CONICYT) llama a la presentación de Proyectos de Diplomados Regionales de Innovación para la Competitividad para las Regiones de Arica y Parinacota, Tarapacá, O´Higgins, Maule, La Araucanía, Los Lagos, Aysén y Magallanes en conjunto con los Gobiernos Regionales mencionados.

Este año se ejecutará la versión piloto de Tus Competencias en Ciencias Educación Parvularia en cuatro regiones del país, V, IX, X y XIV, para que los educadores/as exploren formas creativas de llevar la ciencia a las aulas de los más pequeños, despertando sus deseos de experimentar para comprender el mundo.

Cofinanciar el desarrollo de Clubes que fomenten la valoración y divulgación de la ciencia de niños y niñas de segundo ciclo de educación parvularia, de 3 a 6 años, despertando en ellos y ellas, una personalidad autónoma sin temor a experimentar para comprender el mundo.

El objetivo de este concurso es co-financiar la realización de Actividades de Difusión, tales como talleres, congresos, jornadas, seminarios, u otras, en torno a temas relacionados al enfoque de género en Ciencia, Tecnología e Innovación.

El presente concurso está dirigido a los y las profesoras que deseen estimular en sus estudiantes actitudes positivas hacia la ciencia y el desarrollo de competencias científicas, fundamentalmente a través del desarrollo de investigaciones. Las investigaciones científicas buscan generar nuevo conocimiento, pero su valor está además en que son un proceso que estimula en quienes experimentan, una serie de competencias que les permiten tanto valorar y acercarse a la ciencia como tener una actitud crítica y propositiva frente a la sociedad.

Orientado a propiciar la adquisición de actitudes positivas y habilidades necesarias para la iniciación a la ciencia y tecnología, tales como curiosidad por comprender el mundo, autonomía y creatividad.

Tiene como objetivo el desarrollo y la articulación de acciones que promuevan la comprensión, valoración y divulgación de los beneficios y avances de la ciencia y la tecnología, y que potencien la comunicación entre la comunidad científica, tecnológica, la comunidad educativa y el público en general.

Dirigida a profesoras y profesores de 5° a 8° básico de todo Chile, una iniciativa para la valoración de la ciencia, tecnología e innovación basada en un modelo de competencias.

Los docentes seleccionados serán capacitados en el modelo de Competencias en Ciencias, Tecnología e Innovación y, posteriormente, recibirán materiales didácticos y acceso a una plataforma tecnológica para implementar los talleres con estudiantes de 1° y 2° año de Educación Media, durante 2009.

Contribuir a la creación de una cultura científica y tecnológica en la comunidad, particularmente en quienes se encuentran en edad escolar, mediante acciones de educación no formal, con objeto de fortalecer la apropiación de los beneficios de estas áreas.

El desarrollo de Clubes que fomenten la comprensión, valoración y divulgación de los beneficios y avances de la ciencia, la tecnología y la innovación en estudiantes chilenos.

Desarrollo y articulación de acciones que promuevan la comprensión, valoración y divulgación de los beneficios y avances de la ciencia y la tecnología, y que potencien la comunicación entre la comunidad científica, tecnológica, la comunidad educativa y el público en general.

Convocatoria dirigida a docentes o científicos que deseen impulsar talleres de valoración científica entre estudiantes de 5° a 8° básico.

La convocatoria, de carácter nacional, está dirigida a profesores/as de los subsectores estudio y comprensión de la naturaleza; estudio y comprensión de la sociedad y educación tecnológica, capacitados como monitores en 2007, de establecimientos educacionales de todas las dependencias y a científicos/as, que estén interesados en desarrollar actividades extraprogramáticas para niñas y niños de 5° y 6° básico.

El Programa EXPLORA CONICYT invita a equipos de académicos, investigadores y estudiantes de pregrado que hayan desarrollado una solución tecnológica o que estén en su fase final, a postular al Segundo Concurso Nacional de Iniciativas de Divulgación y Valoración de Soluciones Tecnológicas.

Los Clubes Explora son espacios para canalizar las inquietudes científicas y tecnológicas de estudiantes y profesores, que trasciende la malla curricular escolar y que busca que los participantes integren la CyT con otras disciplinas y ámbitos de la cultura.

Con el objetivo central de potenciar la comunicación entre la comunidad científica y tecnológica, la comunidad educativa y el público en general, de forma de socializar los avances científicos, comienza la convocatoria 2007 al XII Concurso Nacional Proyectos EXPLORA CONICYT de Divulgación y Valoración de la Ciencia y la Tecnología.

La convocatoria, de carácter nacional, está dirigida a profesores/as de los subsectores estudio y comprensión de la naturaleza; estudio y comprensión de la sociedad y educación tecnológica, de establecimientos educacionales de todas las dependencias y a científicos/as, que estén interesados en desarrollar actividades extraprogramáticas para niñas y niños de 5° y 6° básico.

La convocatoria abre las puertas a las ciencias sociales, naturales y exactas, que cumplan el requisito de solucionar un problema de nuestra sociedad.

Los Clubes Explora son espacios para canalizar las inquietudes científicas y tecnológicas de estudiantes y profesores, que trasciende la malla curricular escolar y que busca que los participantes integren la CyT con otras disciplinas y ámbitos de la cultura.

Este Concurso cofinancia propuestas con una duración de 8 meses consecutivos, como mínimo, y hasta 22 meses como máximo. La cantidad de estudiantes que participan directamente en la propuesta debe estar conformada por un número mínimo de 100 estudiantes.

Este Congreso tiene como principal objetivo incentivar el desarrollo de la investigación científica y a nivel escolar en los establecimientos educacionales de la Región Metropolitana y fomentar el compromiso que tienen los profesores/as para apoyar dichas iniciativas.

El Gobierno de Chile ha recibido un préstamo del Banco Mundial y se propone utilizar una parte de los fondos para financiar actividades de divulgación y valoración de la ciencia y la tecnología relacionadas con la implementación de campamentos tecnológicos y desarrollo de proyectos tecnológicos, creativos e innovadores, con alto potencial de solucionar problemáticas que se presentan en diversas áreas del desarrollo económico y social.

Iniciativa del Programa Bicentenario de Ciencia y Tecnología, PBCT, que organiza y coordina el Programa EXPLORA de CONICYT, destinada a financiar actividades de divulgación y valoración de la ciencia y la tecnología en la forma de campamentos tecnológicos y desarrollo de proyectos tecnológicos. Deberán ser creativos e innovadores, con alto potencial de solucionar problemáticas presentes en diversas áreas del desarrollo científico-técnico, económico y social; promoverá en los estudiantes universitarios y de educación media la comprensión de conceptos, la aplicación de métodos y prácticas relacionadas con el emprendimiento, la innovación y el desarrollo tecnológico.

Los Clubes Explora son espacios para canalizar las inquietudes científicas y tecnológicas de estudiantes y profesores, que trasciende la malla curricular escolar y que busca que los participantes integren la CyT con otras disciplinas y ámbitos de la cultura.

Pueden postular entidades, públicas o privadas que no tengan fines de lucro, consideren en su misión la promoción y/o desarrollo de actividades científicas, tecnológicas, educativas o de la cultura y que estén inscritas en el Registro de Receptores de Fondos del Estado . Los Proyectos deben beneficiar a un mínimo de 100 escolares y podrán durar un mínimo de 8 y un máximo de 22 meses. EXPLORA - CONICYT financiará hasta un 65% del costo total de la propuesta.

Los Clubes Explora son espacios para canalizar las inquietudes científicas y tecnológicas de estudiantes y profesores, que trasciende la malla curricular escolar y que busca que los participantes integren la CyT con otras disciplinas y ámbitos de la cultura.

Pueden postular instituciones públicas y privadas sin fines de lucro y que consideren en su misión la promoción de actividades científicas, tecnológicas, educacionales o culturales.

Pueden postular instituciones públicas y privadas sin fines de lucro y que consideren en su misión la promoción de actividades científicas, tecnológicas, educacionales o culturales.

Los Clubes Explora son espacios para canalizar las inquietudes científicas y tecnológicas de estudiantes y profesores, que trasciende la malla curricular escolar y que busca que los participantes integren la CyT con otras disciplinas y ámbitos de la cultura.

El objetivo de este Concurso es financiar propuestas que promuevan la articulación entre personas e instituciones del ámbito científico-tecnológico y cultural, con el ámbito educacional. Esta articulación deberá realizarse a través de iniciativas en las cuales niños y jóvenes en edad escolar sean involucrados activa y directamente.

Este concurso está destinado a financiar proyectos de investigación y desarrollo con impacto a corto o mediano plazo, en áreas prioritarias del quehacer socio-económico nacional.

Este concurso está destinado a financiar proyectos de investigación y desarrollo con impacto a corto o mediano plazo, en áreas prioritarias del quehacer socio-económico nacional.

Este concurso está destinado a financiar proyectos de investigación y desarrollo con impacto a corto o mediano plazo, en áreas prioritarias del quehacer socio-económico nacional.

Este concurso está destinado a financiar proyectos de investigación y desarrollo con impacto a corto o mediano plazo, en áreas prioritarias del quehacer socio-económico nacional.

Este concurso está destinado a financiar proyectos de investigación y desarrollo con impacto a corto o mediano plazo, en áreas prioritarias del quehacer socio-económico nacional.

Este concurso está destinado a financiar proyectos de investigación y desarrollo con impacto a corto o mediano plazo, en áreas prioritarias del quehacer socio-económico nacional.

Este concurso está destinado a financiar proyectos de investigación y desarrollo con impacto a corto o mediano plazo, en áreas prioritarias del quehacer socio-económico nacional.

Este concurso está destinado a financiar proyectos de investigación y desarrollo con impacto a corto o mediano plazo, en áreas prioritarias del quehacer socio-económico nacional.

Este concurso está destinado a financiar proyectos de investigación y desarrollo con impacto a corto o mediano plazo, en áreas prioritarias del quehacer socio-económico nacional.

Este concurso está destinado a financiar proyectos de investigación y desarrollo con impacto a corto o mediano plazo, en áreas prioritarias del quehacer socio-económico nacional.

Este concurso está destinado a financiar proyectos de investigación y desarrollo con impacto a corto o mediano plazo, en áreas prioritarias del quehacer socio-económico nacional.

Este concurso está destinado a financiar proyectos de infraestructura y de servicios con impacto a corto o mediano plazo, en áreas prioritarias del quehacer socio- económico nacional.

Este concurso está destinado a financiar proyectos de infraestructura y de servicios con impacto a corto o mediano plazo, en áreas prioritarias del quehacer socio- económico nacional.

Este concurso está destinado a financiar proyectos de infraestructura y de servicios con impacto a corto o mediano plazo, en áreas prioritarias del quehacer socio- económico nacional.

Este concurso está destinado a financiar proyectos de infraestructura y de servicios con impacto a corto o mediano plazo, en áreas prioritarias del quehacer socio- económico nacional.

Concurso creado para apoyar a Chile en el proceso de consolidar un liderazgo mundial en acuicultura, poniendo a disposición de la industria acuícola nacional e internacional metodologías, servicios y productos nuevos que permiten aumentar la eficiencia y productividad. Así, el Programa proporciona nuevas perspectivas para la acuicultura en el país consolidando, por ejemplo, el desarrollo de tecnologías de cultivo de diversas especies que permiten la diversificación de esta industria.

Concurso creado para apoyar a Chile en el proceso de consolidar un liderazgo mundial en acuicultura, poniendo a disposición de la industria acuícola nacional e internacional metodologías, servicios y productos nuevos que permiten aumentar la eficiencia y productividad. Así, el Programa proporciona nuevas perspectivas para la acuicultura en el país consolidando, por ejemplo, el desarrollo de tecnologías de cultivo de diversas especies que permiten la diversificación de esta industria.

Concurso para proyectos de investigación y desarrollo, orientado concretamente a propuestas relativas a la "Sanidad, Productividad, y Competitividad de variedades nuevas o mejoradas de vides o carozos de exportación" Este concurso busca contribuir al desarrollo de variedades mejoradas de uvas o carozos de exportación, apoyando a iniciativas de mejoramiento genético, a través del desarrollo y uso de capacidades en genómica, bioinformática, proteómica y metabolómica.

Concurso creado con el fin de abocarse al mejoramiento de los procesos de lixiviación bacteriana de minerales y al desarrollo de nuevas tecnologías con soporte genómico y bioinformático en el ámbito de la minería.

Contribuir a la prevención, mitigación y eventual eliminación de los problemas generados por las floraciones algales nocivas denominadas FANs, de las cuales la más conocida es la marea roja.

La finalidad del Programa TIC EDU es contribuir con el sistema educativo chileno mejorando la efectividad de la industria TIC para la educación, mediante el establecimiento y utilización de capacidades para el suministro de productos y servicios a las empresas desarrolladoras de TIC aplicadas a la educación.

La finalidad del Programa TIC EDU es contribuir con el sistema educativo chileno mejorando la efectividad de la industria TIC para la educación, mediante el establecimiento y utilización de capacidades para el suministro de productos y servicios a las empresas desarrolladoras de TIC aplicadas a la educación.

Este concurso financia proyectos de transferencia tecnológica de resultados de proyectos de I+D financiados por FONDEF.

Este concurso financia proyectos de transferencia tecnológica de resultados de proyectos de I+D financiados por FONDEF

Este concurso financia proyectos de transferencia tecnológica de resultados de proyectos de I+D financiados por FONDEF.

Este concurso financia proyectos de transferencia tecnológica de resultados de proyectos de I+D financiados por FONDEF,

Este concurso financia proyectos de transferencia tecnológica de resultados de proyectos de I+D financiados por FONDEF.

Este concurso financia proyectos de transferencia tecnológica de resultados de proyectos de I+D financiados por FONDEF.

Este concurso financia proyectos de transferencia tecnológica de resultados de proyectos de I+D financiados por FONDEF.

Este concurso financia proyectos de transferencia tecnológica de resultados de proyectos de I+D financiados por FONDEF.

Este concurso financia proyectos de transferencia tecnológica de resultados de proyectos de I+D financiados por FONDEF.

Este concurso financia proyectos de transferencia tecnológica de resultados de proyectos de I+D financiados por FONDEF.

Este concurso financia proyectos de transferencia tecnológica de resultados de proyectos de I+D financiados por FONDEF.

Este concurso financia proyectos de transferencia tecnológica de resultados de proyectos de I+D financiados por FONDEF

El objetivo del Fondo es disponer de la información pertinente que contribuya a mejorar la toma de decisiones en salud y promover la investigación y desarrollo con aplicaciones clínicas y de salud pública.

Orientado a contribuir al fortalecimiento de la capacidad científica nacional en el área de la astronomía, apoyando a jóvenes chilenos con sólida vocación científica y alto nivel académico.

El objetivo del concurso es fortalecer la ciencia y tecnología en Chile y promover la relación existente entre nuestro país y los Estados Unidos en el área de la astronomía. Con su estadía en el extranjero, el estudiante se verá beneficiado al participar activamente en la vida académica de la universidad anfitriona. Asimismo, la casa de estudios se beneficia con la presencia de estudiantes brillantes y altamente motivados.

Los objetivos de la Posición Postdoctoral CONICYT-GEMINI son aumentar significativamente la capacidad de apoyo a la comunidad chilena para el uso más efectivo de las facilidades instrumentales del telescopio Gemini-Sur en los modos del infrarrojo cercano y medio. Se espera adicionalmente que este apoyo impacte positivamente el número de publicaciones basadas en este telescopio por parte de la comunidad astronómica nacional.

El Telescopio APEX está diseñado para trabajar con ondas submilimétricas en el rango de 0,2 a1,5 mm. Esta nueva instalación, dotada de tecnología de punta, permite observar las zonas más oscuras y distantes del Universo con una calidad y resolución sin precedentes en la historia de la investigación astronómica en nuestro país.

El tiempo de telescopio se asigna por concurso semestral, donde cada astrónomo (o grupo) solicita horas de telescopio para resolver un problema que se considere de importancia. Tales problemas requieren observaciones de alta precisión, hechas con instrumentación de última generación. En particular, el telescopio Gemini esta optimizado para observar en la parte infrarroja del espectro electromagnético. Pueden ser incluídos, en las propuestas a concurso, alumnos de doctorado que colaboren activamente en una investigación, siendo posible también que participen de las observaciones.

El tiempo de telescopio se asigna por concurso semestral, donde cada astrónomo (o grupo) solicita horas de telescopio para resolver un problema que se considere de importancia. Tales problemas requieren observaciones de alta precisión, hechas con instrumentación de última generación. En particular, el telescopio Gemini esta optimizado para observar en la parte infrarroja del espectro electromagnético. Pueden ser incluídos, en las propuestas a concurso, alumnos de doctorado que colaboren activamente en una investigación, siendo posible también que participen de las observaciones.

El tiempo de telescopio se asigna por concurso semestral, donde cada astrónomo (o grupo) solicita horas de telescopio para resolver un problema que se considere de importancia. Tales problemas requieren observaciones de alta precisión, hechas con instrumentación de última generación. En particular, el telescopio Gemini esta optimizado para observar en la parte infrarroja del espectro electromagnético. Pueden ser incluídos, en las propuestas a concurso, alumnos de doctorado que colaboren activamente en una investigación, siendo posible también que participen de las observaciones.

El tiempo de telescopio se asigna por concurso semestral, donde cada astrónomo (o grupo) solicita horas de telescopio para resolver un problema que se considere de importancia. Tales problemas requieren observaciones de alta precisión, hechas con instrumentación de última generación. En particular, el telescopio Gemini esta optimizado para observar en la parte infrarroja del espectro electromagnético. Pueden ser incluídos, en las propuestas a concurso, alumnos de doctorado que colaboren activamente en una investigación, siendo posible también que participen de las observaciones.

El tiempo de telescopio se asigna por concurso semestral, donde cada astrónomo (o grupo) solicita horas de telescopio para resolver un problema que se considere de importancia. Tales problemas requieren observaciones de alta precisión, hechas con instrumentación de última generación. En particular, el telescopio Gemini esta optimizado para observar en la parte infrarroja del espectro electromagnético. Pueden ser incluídos, en las propuestas a concurso, alumnos de doctorado que colaboren activamente en una investigación, siendo posible también que participen de las observaciones.

El tiempo de telescopio se asigna por concurso semestral, donde cada astrónomo (o grupo) solicita horas de telescopio para resolver un problema que se considere de importancia. Tales problemas requieren observaciones de alta precisión, hechas con instrumentación de última generación. En particular, el telescopio Gemini esta optimizado para observar en la parte infrarroja del espectro electromagnético. Pueden ser incluídos, en las propuestas a concurso, alumnos de doctorado que colaboren activamente en una investigación, siendo posible también que participen de las observaciones.

El tiempo de telescopio se asigna por concurso semestral, donde cada astrónomo (o grupo) solicita horas de telescopio para resolver un problema que se considere de importancia. Tales problemas requieren observaciones de alta precisión, hechas con instrumentación de última generación. En particular, el telescopio Gemini esta optimizado para observar en la parte infrarroja del espectro electromagnético. Pueden ser incluídos, en las propuestas a concurso, alumnos de doctorado que colaboren activamente en una investigación, siendo posible también que participen de las observaciones.

El tiempo de telescopio se asigna por concurso semestral, donde cada astrónomo (o grupo) solicita horas de telescopio para resolver un problema que se considere de importancia. Tales problemas requieren observaciones de alta precisión, hechas con instrumentación de última generación. En particular, el telescopio Gemini esta optimizado para observar en la parte infrarroja del espectro electromagnético. Pueden ser incluídos, en las propuestas a concurso, alumnos de doctorado que colaboren activamente en una investigación, siendo posible también que participen de las observaciones.

El tiempo de telescopio se asigna por concurso semestral, donde cada astrónomo (o grupo) solicita horas de telescopio para resolver un problema que se considere de importancia. Tales problemas requieren observaciones de alta precisión, hechas con instrumentación de última generación. En particular, el telescopio Gemini esta optimizado para observar en la parte infrarroja del espectro electromagnético. Pueden ser incluídos, en las propuestas a concurso, alumnos de doctorado que colaboren activamente en una investigación, siendo posible también que participen de las observaciones.

El tiempo de telescopio se asigna por concurso semestral, donde cada astrónomo (o grupo) solicita horas de telescopio para resolver un problema que se considere de importancia. Tales problemas requieren observaciones de alta precisión, hechas con instrumentación de última generación. En particular, el telescopio Gemini esta optimizado para observar en la parte infrarroja del espectro electromagnético. Pueden ser incluídos, en las propuestas a concurso, alumnos de doctorado que colaboren activamente en una investigación, siendo posible también que participen de las observaciones.

El tiempo de telescopio se asigna por concurso semestral, donde cada astrónomo (o grupo) solicita horas de telescopio para resolver un problema que se considere de importancia. Tales problemas requieren observaciones de alta precisión, hechas con instrumentación de última generación. En particular, el telescopio Gemini esta optimizado para observar en la parte infrarroja del espectro electromagnético. Pueden ser incluídos, en las propuestas a concurso, alumnos de doctorado que colaboren activamente en una investigación, siendo posible también que participen de las observaciones.

El tiempo de telescopio se asigna por concurso semestral, donde cada astrónomo (o grupo) solicita horas de telescopio para resolver un problema que se considere de importancia. Tales problemas requieren observaciones de alta precisión, hechas con instrumentación de última generación. En particular, el telescopio Gemini esta optimizado para observar en la parte infrarroja del espectro electromagnético. Pueden ser incluídos, en las propuestas a concurso, alumnos de doctorado que colaboren activamente en una investigación, siendo posible también que participen de las observaciones.

Apoyar el intercambio de investigadores/as nacionales y brasileros/as para fortalecer el trabajo científico de excelencia en ambos países y desarrollar proyectos de investigación.

Concurso para proyectos de intercambio y de colaboración científica, entre equipos de investigadores/as nacionales y franceses/as que trabajen en Unidades del IRD.

Concurso para cooperación francesa y representantes de Argentina, Brasil (San Pablo), Chile, Perú y Uruguay cuyo objetivo es generar y fortalecer las capacidades regionales de América del Sur y su cooperación con Francia hacia la puesta en marcha de redes en materia de investigación-desarrollo en el ámbito de las ciencias y tecnologías de la información y comunicación (STIC), a través de la presentación de proyectos conjuntos de investigación y desarrollo. Proyectos conjuntos que incluyan misiones (intercambios) para los miembros de los equipos participantes así como la movilidad para la realización de talleres y/o escuelas intensivas (cursos de corta duración) que permitan la participación de profesores y/o estudiantes. Los proyectos deben enmarcarse en el ámbito de las TIC´s.

Concurso para cooperación francesa y representantes de Argentina, Brasil (San Pablo), Chile, Perú y Uruguay cuyo objetivo es generar y fortalecer las capacidades regionales de América del Sur y su cooperación con Francia hacia la puesta en marcha de redes en materia de investigación-desarrollo en el ámbito de las ciencias y tecnologías de la información y comunicación (STIC), a través de la presentación de proyectos conjuntos de investigación y desarrollo. Proyectos conjuntos que incluyan misiones (intercambios) para los miembros de los equipos participantes así como la movilidad para la realización de talleres y/o escuelas intensivas (cursos de corta duración) que permitan la participación de profesores y/o estudiantes. Los proyectos deben enmarcarse en el ámbito de las TIC´s.

El objetivo de este concurso tiene como propósito financiar la realización de estudios sobre Pluralismo en el Sistema Informativo Nacional, Regional-local de medios de comunicación y radio difusión, de manera tal de poder generar estrategias referidas a la asociatividad en los medios anteriormente señalados), que favorezcan la expresión de la diversidad social, cultural, política y regional del país.

Brinda apoyo financiero a las revistas científicas nacionales de calidad, especialmente aquellas registradas en índices internacionales, reconocidos por CONICYT, que presentan proyectos orientados a mejorar la calidad y/o alcance de la publicación en aspectos relacionados con su edición.

Orientado a financiar la realización de estudios sobre pluralismo en el Sistema Informativo Nacional, que favorezcan la expresión de la diversidad social, cultural, política y regional del país.

Destinado a apoyar, a través de subsidios anuales, a las revistas científicas nacionales de alta calidad y de circulación internacional, para facilitar la comunicación y difusión de los resultados de investigación generados en el país.

Destinado a apoyar, a través de subsidios anuales, a las revistas científicas nacionales de alta calidad y de circulación internacional, para facilitar la comunicación y difusión de los resultados de investigación generados en el país.

Destinado a apoyar, a través de subsidios anuales, a las revistas científicas nacionales de alta calidad y de circulación internacional, para facilitar la comunicación y difusión de los resultados de investigación generados en el país.

Con el fin de contribuir directamente a la protección intelectual de las innovaciones fruto del trabajo de investigadores, estudiantes y emprendedores que hayan identificado un problema técnico en una industria en particular y propongan una solución novedosa y patentable, el Programa Bicentenario de Ciencia y Tecnología (PBCT), realizó una convocatoria a empresas, universidades, incubadoras de negocios, entidades tecnológicas con reconocido prestigio y conocimiento en el ámbito del manejo de activos de propiedad intelectual, a presentar propuestas de Concursos de Fomento al Patentamiento.

El Concurso de Campamentos de Emprendimiento Tecnológico para la Divulgación y Valoración de la Ciencia y la Tecnología es una iniciativa del Programa Bicentenario de Ciencia y Tecnología, PBCT, que organiza y coordina el Programa Explora de CONICYT,cuyo objetivo es financiar proyectos que propongan e implementen soluciones tecnológicas innovadoras a problemáticas presentes en diversos ámbitos del quehacer humano y promover en los estudiantes universitarios y de educación media la comprensión de conceptos y la aplicación de métodos y prácticas relacionadas con el emprendimiento, la innovación y el desarrollo tecnológico.

El objetivo de la convocatoria es apoyar programas nacionales pioneros de formación en Gestión de la Ciencia, Tecnología e Innovación y Gestión CTI, que sean capaces de transferir a la comunidad científica, empresarial, académica, y al sector público conceptos, metodologías, herramientas, experiencias y otros conocimientos relevantes para la gestión de proyectos de I+D e Innovación, gestión de unidades de I+D en empresas, programas de transferencia tecnológica, articulación universidad-empresa, protección intelectual, vigilancia tecnológica, negociación tecnológica, mapas tecnológicos, evaluación de impacto de programas de I+D, emprendimiento de negocios de alta tecnología y otras temáticas relacionadas directamente con Gestión de Ciencia, Tecnología e Innovación.

El objetivo de la línea de financiamiento Anillos de Investigaciónen Ciencias y Tecnología es fomentar el desarrollo científico y tecnológico del país mediante el financiamiento de proyectos de investigación sustentados en un trabajo colaborativo amplio y multidisciplinario. Para ello, el Programa Bicentenario de Ciencia y Tecnología fomenta la conformación de grupos de investigación científica en el seno de las instituciones Académicas, las que pueden postular en forma individual o asociadas, con el fin de fortalecer tanto el desarrollo de las ciencias y tecnología, como la formación de capital humano en el ámbito de estas disciplinas.

Instrumento destinado a financiar la ejecución de encuentros en Chile entre científicos, tecnólogos y representantes del sector público y empresarial, nacionales y extranjeros, a fin de trabajar en temas emergentes o coyunturales de interés común con impacto en los sectores involucrados. A través de su realización, los talleres de articulación deben detectar, crear y desarrollar nuevas oportunidades de colaboración internacional en investigación.

El objetivo de esta línea es aumentar la competitividad del sector productivo nacional, a partir del estímulo y mejoramiento de la capacidad tecnológica del sector mediante la incorporación de personal altamente calificado, que lleve a cabo la implementación y desarrollo de procesos de I+D+I.

Apoyar a proyectos que signifiquen, en el mediano plazo, un aporte al desarrollo productivo y/o a nuevos procesos que puedan modificar las prácticas productivas o dar inicio a nuevas áreas de desarrollo basadas en nuevo conocimiento, acorde a los campos prioritarios definidos por la Unión Europea. Asimismo, se privilegiará el apoyo para la formación de recurso humano altamente calificado relacionado con el desarrollo de dichos programas o proyectos, siempre y cuando dicha formación sea deficitaria en Chile.

El objetivo del instrumento es crear y fortalecer vínculos en áreas científicas y tecnológicas de interés para Chile que conduzcan a acciones de colaboración internacional en investigación de mayor envergadura, con el propósito de contribuir a formar una base de conocimiento con resultados aplicables al sector productivo.

Crear centros regionales de desarrollo científico y tecnológico con el fin de promover la capacidad de investigación y formación de masa crítica a nivel regional en disciplinas o materias específicas para que se conviertan en referentes nacionales en el área temática de su competencia.