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RESUMEN
Este proyecto se inserta dentro de los esfuerzos realizados en la última década por mejorar la calidad de la educación chilena y, muy particularmente, de la educación orientada hacia el mundo del trabajo.
Como Objetivo General se propone reforzar la enseñanza de habilidades comunicacionales y de manejo del lenguaje en el sistema educacional de nivel medio, especialmente en el técnico profesional, en la perspectiva de una mayor adecuación de la formación impartida a las necesidades y requerimientos laborales y productivos existentes en el país.
Precedido por la experiencia de ejecución del Programa de Innovación en la Formación de Habilidades Técnicas en Matemáticas y Ciencias Aplicadas (Proyecto Mentes Activas, ejecutado por el CIDE), con este proyecto se persigue construir propuestas metodológicas que complementen este esfuerzo para el área de lenguaje y comunicación. El producto final es el desarrollo de un modelo metodológico y un organismo técnico con capacidad de que promover y contribuir a la innovación curricular como una forma de profundizar la reforma en la educación chilena. Así, el presente proyecto busca:
*Diseñar, evaluar e implementar un modelo metodológico de desarrollo de habilidades comunicacionales y de manejo del lenguaje orientadas al mundo del trabajo.
*Diseñar mecanismos de distribución, comercialización y apoyo técnico para la gestión del producto en el mercado educacional chileno; y
*Ofrecer servicios de seguimiento, innovación y apertura a otros mercados, tantoen el ámbito nacional como internacional.
Para sustentar el desarrollo y las perspectivas futuras de este proyecto, se pretende organizar una red de relaciones institucionales de acuerdo al siguiente modelo preliminar:
*CIDE: Organismo ejecutor, responsable del proyecto. Aporta el equipo profesional necesario para la ejecución de las distintas fases del proyecto, infraestructura institucional y Director del Proyecto. Aporte financiero.
*AIT (Agency for Instructional Technology): Organismo asociado principal. Aporta recursos materiales y humanos para la realización del proyecto. Participación prioritaria en el diseño y la producción de materiales pedagógicos. Aporte financiero. Participación en Comité Directivo.
*Editorial Mare Nostrum: Organismo asociado. Aporta experiencia en diseño y edición de materiales educativos en el área de lenguaje y comunicación. Aporte financiero. Participación en Comité Directivo.
*Universidad Alberto Hurtado: Organismo asociado. Contraparte académica para la proyección de los resultados del proyecto. Participación en Comité Directivo.
*Siete establecimientos de la enseñanza media, técnico profesional y científico humanista: Organismos asociados como beneficiarios en la implementación de fase piloto del proyecto. Aporte de financiamiento a través de horas docentes e infraestructura de establecimientos. Participación en Comité Directivo.
*Ministerio de Educación: Organismo de apoyo para la realización del proyecto.
El proyecto prevé un período de tres años para su ejecución y comprende cuatro fases fundamentales:
(1)Diseño de un modelo metodológico, módulos de aprendizaje, materiales educativos y soportes destinados a la innovación en el desarrollo de habilidades de comunicación y manejo del lenguaje, orientadas al mundo laboral, para los niveles de 1º y 2º año de la enseñanza media.
(2)Ejecución de un plan piloto de aplicación metodológica en 7 establecimientos de la enseñanza media científico humanista y técnico - profesionales del país (en la Región Metropolitana y en regiones).
(3)Evaluación de proceso e impacto del modelo metodológico desarrollado.
(4)Difusión de la experiencia y creación de una instancia para el desarrollo y distribución de los productos elaborados en el contexto del proyecto.
Las actividades principales del proyecto serán:
*Análisis, adaptación, reformulación y diseño de nuevas propuestas metodológicas para el desarrollo de habilidades en comunicación y lenguaje;
*La capacitación de profesores y educadores en el manejo de materiales elaborados durante el proceso de ejecución del proyecto;
*Seguimiento y evaluación de las experiencias piloto;
*La elaboración de un diseño metodológico final en condiciones de aplicabilidad masiva.
Este proyecto se ejecutará en los niveles de 1º y 2º años de enseñanza media, correspondientes al Plan de Formación Común de enseñanza científico humanista y técnico profesional, contenido en las últimas definiciones curriculares del Ministerio de Educación de Chile.
Finalmente, es importante destacar que los resultados concretos de este proyecto se ubican en una perspectiva de mayor alcance - estratégica - cual es la creación y consolidación de redes intermedias de desarrollo y diversificación curricular, indispensables para el buen éxito de la Reforma Educacional en curso. |